ハックルベリー

支援内容

なれば、子どもたちも知らず知らずのうちに反応するようになるはずです。 ハックルベリーでは、お子様の学習支援も重視しています。そのため、プリントや通信機器を用いた学習支援の時間を設けています。学習支援が難しいお子様についても個別支援計画に基づいて学びの支援を行っていきます。学習支援は、お子様の苦手な部分を支援、もしくは得意な部分 / ずのうちに反応するようになるはずです。 ハックルベリーでは、お子様の学習支援も重視しています。そのため、プリントや通信機器を用いた学習支援の時間を設けています。学習支援が難しいお子様についても個別支援計画に基づいて学びの支援を行っていきます。学習支援は、お子様の苦手な部分を支援、もしくは得意な部分を強化するためのものであり、療 / しています。そのため、プリントや通信機器を用いた学習支援の時間を設けています。学習支援が難しいお子様についても個別支援計画に基づいて学びの支援を行っていきます。学習支援は、お子様の苦手な部分を支援、もしくは得意な部分を強化するためのものであり、療育の一環として提供するものです。学習塾としての機能をご提供するものではありません。 / は、お子様の苦手な部分を支援、もしくは得意な部分を強化するためのものであり、療育の一環として提供するものです。学習塾としての機能をご提供するものではありません。学習支援は基本サービスの範囲内で行いますが、お子様の成績向上をお約束するものではありません。 基本は個別支援計画書になりますが、子どもたちが中心になり、その日のスケジュ / るように関わりながらお互いの思いを共有できるように配慮していきます。そのうえで子ども同士の対人関係の形成を中心に支援していきます。仲間作りのきっかけになるのが、プログラミングや野菜作り等の園芸作業といった活動です。そうした活動を通して、職員と子どもたちが一緒になって活動していきます。私たちが一緒になって作業を進めていく中での自然な声 / ル感が身に付いていくことを目的としています。あくまでも本人の意思で行動し、生活リズムが確立できるように支援しています。 コンピューターを動かす命令書を作成する「プログラミング」を、小学生のうちから学ぶ取り組みが注目されています。プログラミングは、パソコンに正確に指示を出さないと思い通りに動きません。国語や数学で学んだことを総合的に使 / 動し、生活リズムが確立できるように支援しています。 コンピューターを動かす命令書を作成する「プログラミング」を、小学生のうちから学ぶ取り組みが注目されています。プログラミングは、パソコンに正確に指示を出さないと思い通りに動きません。国語や数学で学んだことを総合的に使う必要がありますが、それらをあまり意識することなく応用力や集中力を楽 / 販ドリルを中心に学習。わからない問題はその場で質問、理解する。） 2. 施設周辺（児童公園）の散策（体を動かし頭もリフレッシュ…何かひらめきがあるかも） 3. プログラミング学習（習うより慣れろ…からスタート。本人のレベルに合わせてスキルアップ） 外での運動や興味や関心などのあるレクリエーション活動に楽しみながら参加するなかで対人関